jueves, 29 de agosto de 2019

Clase 4 (28/8)

Comenzamos con Peirce y su teoría del signo.
Expliqué la relación de los conceptos de "realidad", "conocimiento" y "signo".
Vimos las 3 categorías en las que el autor estudia la realidad: primeridad, segundidad y terceridad.
Partimos de la definición de signo que aporta Peirce, para entender los conceptos de Representamen, Objeto e Interpretante, como partes integrantes de toda semiosis.

Lo que les toca:
* Ponerse al día con las lecturas de Peirce




domingo, 25 de agosto de 2019

HORARIOS DE CLASES DE CONSULTA

Martes y viernes 9 hs. Profesora Elvia Rosolia (sala de profesores de arquitectura, planta baja)


Lunes 19 a 21 hs. Profesora Daniela Lauría (sala de profesores del CBC, subsuelo)

Clase 3 (24/8)

Hoy cerramos Saussure con los últimos conceptos importantes de su teoría: significancia, valor y relaciones asociativas y sintagmáticas.
A partir del texto "Voloshinov: el signo ideológico" de Lauría, vimos los puntos centrales de la crítica que el autor realiza a la teoría del signo de Saussure.

Les dejo los ejemplos que vimos en clase a partir de la perspectiva sociosemiótica:



Lo que les toca:

*Comenzar a leer los textos de la próxima teoría del signo que veremos, La semiótica de Charles Peirce:

° "El pragmatismo y la perspectiva semiótica de Charles Peirce" de Pereira.
°"Charles Sanders Peirce (1839-1914): el signo y sus tricotomías" de Marafioti.
°"El signo según Peirce" de Zecchetto.
°"Carta a Lady Welby" de Peirce.
°"La ciencia de la semiótica" de Peirce.



miércoles, 21 de agosto de 2019

Clase 2 (21/8)

Hoy, desde la teoría Saussureana, expliqué los conceptos de lenguaje, lengua y habla. A partir de la definición de lengua como sistema de signos lingüísticos, expliqué el concepto de signo lingüístico junto con sus 2 principios: arbitrariedad y linealidad.
Por último, expuse los argumentos que brinda Saussure para plantear a la lengua como un sistema mutable e inmutable a la vez.

Lo que les toca

* Terminar de leer el "Curso de lingüística general"
* Comenzar con la lectura de "El círculo de Bajtín. Voloshinov: el signo ideológico" de Daniela Lauría

Lo que me toca

Les dejo la guía de lectura para el texto de De Saussure:

Guía de lectura: Curso de lingüística general de F. de Saussure 

1. Exponga la posición de Saussure con respecto a la relación entre la semiología y la lingüística. 

2. Releve las reflexiones de Saussure sobre la necesidad de encarar el estudio del lenguaje desde una perspectiva científica. Explique esta problemática desde la postura de Saussure.

3. Rastree todas las definiciones de “lengua” que encuentre en el Curso de lingüística general  y elabore un texto en donde explique este concepto.  

4. Distinga y caracterice lengua y habla en términos de Saussure. 

5. Para Saussure, ¿qué significa que el individuo sea pasivo respecto de la lengua y activo respecto del habla?

6. Distinga y caracterice lengua y lenguaje en términos de Saussure.

7. ¿El signo lingüístico es una entidad psicofísica? Justifique su respuesta

8. ¿La imagen acústica es equiparable a los sonidos?

9. Exponga los principios de arbitrariedad del signo y linealidad del significante. 

10. ¿Definir el signo lingüístico como mutable e inmutable es contradictorio desde la perspectiva de Saussure? Justifique la respuesta, explicando y ejemplificando estas nociones.

11. Explique la noción de valor de Saussure, dando ejemplos.

12. Diferencie las nociones de valor y de significación. Ejemplifique. 

13. Distinga las nociones de valor y de significado. Ejemplifique.

14. ¿Qué relación puede establecer entre la arbitrariedad del signo y la noción de valor?

15. ¿Qué son las relaciones sintagmáticas según Saussure? Dé ejemplos

16. Defina y distinga relaciones asociativas. Dé ejemplos

jueves, 15 de agosto de 2019

Clase 1 (14/8)

Bienvenides

Les recuerdo que los materiales que iremos solicitando los pueden bajar de la página de la cátedra:


o solicitarlos en la fotocopiadora del centro de estudiantes o en Eudeba.

Dado que el sábado es feriado, nos reencontramos el miércoles.


Lo que les toca:

* Leer del Cuadernillo 1. En torno a los signos:
- "Presentación de la materia" de María Cecilia Pereira
- "Ferdinand de Saussure, iniciador de la lingüística moderna" de Pabla Diab
- Del "Curso de lingüística general" de Ferdinand de Saussure: Introducción. Capítulo III. Objeto de la lingüística